Более половины
подростков в возрасте от 14 до 17 лет считают, что довольно хорошо умеют
распоряжаться деньгами. При этом они оценивают свою финансовую грамотность в
основном как неудовлетворительную и среднюю, а 53% опасаются, что в будущем их
финансовых знаний будет недостаточно. Это следует из результатов всероссийского
опроса, который провел Аналитический центр НАФИ в рамках проекта Министерства
финансов Российской Федерации и Всемирного банка «Содействие повышению уровня
финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в
Российской Федерации».

Всероссийский опрос школьников в
возрасте 14-17 лет проведен в 2015 г. Опрошено 300 человек.

Статистическая
погрешность не превышает 5,7%.

 

Около половины
опрошенных подростков высоко оценивают свои навыки распоряжения деньгами – 16%
поставили максимальные 5 баллов, еще 39% — выбрали ответ «скорее умею».
Минимальные 1-2 балла указали в сумме 18% среди всех участников опроса. Основным
источником знаний о распоряжении деньгами выступает семья, это сообщили 81%
подростков. Занятия в школе или высшем учебном заведении как канал получения
финансовых знаний отметили 8%.

Более половины
учащихся 14-17 лет полагают, что в будущем имеющихся финансовых знаний для них
будет недостаточно (53%). Только треть (34%) выразили обратное мнение. На
оценку достаточности знаний в будущем в большей степени влияет самооценка
навыков распоряжения деньгами: чем она выше, тем чаще подростки говорят о
достаточности знаний.

 


 Ведут учет…

 


Наличие навыков
финансового учета измерялось через способность оценивать текущие траты и
остатки средств. Около 80% участников опроса указали, что знают, сколько
потратили за неделю, – 26% готовы были назвать точную цифру, 49%
приблизительную. Вовлеченность в практику учета доходов и расходов характерна
только для трети респондентов – 8% ведут полный учет, 24%- приблизительный.
Чаще всего подсчеты ведутся без специальных записей (71% тех, кто ведет учет).


Примерно каждый пятый подросток, ведущий учет своих доходов и расходов,
пользуется какими-либо специальными способами для записи информации: 10%
специальной тетрадью, 8% программными решениями, 3% делает записи в электронном
виде.

 


 … и обсуждают
семейные финансы

Половина опрошенной
молодежи так или иначе участвуют в обсуждении семейных финансов: 16% указали,
что родители с ними советуются, а 34% — только информируют. Две трети
опрошенных учащихся указали, что в их семье обсуждают вопросы, связанные с
деньгами, экономикой, финансами, но эти беседы носят эпизодический характер
(56% выбрали иногда, 12% регулярно).

Подростки 14-17 лет
достаточно скептично оценивают свой уровень финансовой грамотности: более трети
дают низкие оценки (15% указывают отсутствие навыков, 24% неудовлетворительные
знания), около половины – средние (48% поставили удовлетворительно) и только
13% в сумме хорошие и отличные.

Отличники уверены в
себе

Чем лучше
успеваемость подростков, тем выше они оценивают свою финансовую грамотность.
Так, минимальные показатели среди получающих тройки, среди них 63% указывают,
что знаний по финансовой грамоте нет или они неудовлетворительные. Для
сравнения, среди тех, кто учится в основном на «4» и «5», — таковых только 28%.